Informe del grupo de enfoque de preparación para desastres

Dr. CJ Cook, DBA Blog

Tiempo estimado de lectura: 16 Min

El propósito de esta investigación es desarrollar un entorno seguro e inclusivo. la comunidad I/DD, no para la comunidad I/DD.

“Mi discapacidad existe no porque use una silla de ruedas, sino porque el entorno más amplio no es accesible” – Stella Young

Facilitadores:

Dr. CJ Cook, DBA, MBA, Gerente de Participación Comunitaria, Inland Regional Center (IRC)

Marquis Quinton, Coordinador de Servicios de Emergencia (ESC) del Inland Regional Center (IRC)

Estefania “Fania” Pena, Especialista Cultural del Centro Regional Inland (IRC), sorda y con dificultades auditivas (D/HH)

Martin Morales, MPA, Centro Regional Inland (IRC) Especialista en Acceso Lingüístico y Competencia Cultural (LACC)

Centro Regional Interior (IRC)

Inland Regional Center (IRC) es la base para una mayor independencia de las personas con discapacidades del desarrollo en Inland Empire. IRC es una agencia sin fines de lucro que brinda apoyo a personas con discapacidades intelectuales, autismo, parálisis cerebral y epilepsia desde 1972. Hoy, IRC brinda administración de casos y coordinación de servicios para más de 47,000 clientes en los condados de Riverside y San Bernardino (IRC, 2021).

IRC recibe fondos del Departamento de Servicios de Desarrollo (DDS) para emplear a una persona que actúa como Coordinador de Servicios de Emergencia (ESC). El ESC del IRC interpreta todos los procedimientos y protocolos operativos de emergencia actuales que afectan a la comunidad de personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo (I/DD) y la red de proveedores de servicios del IRC. El ESC también responde a desastres naturales o provocados por el hombre que impactan negativamente a la comunidad I/DD (Cook, 2022; IRC, 2021).

Introducción

Como sistema de atención diseñado para proteger a la comunidad de personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo (I/DD), podemos prevenir los efectos negativos de un desastre natural o provocado por el hombre cuando ocurran y prepararnos para ellos antes de que ocurran (Kelman, 2020). Se entiende que el impacto negativo de un desastre natural afecta profundamente a la comunidad I/DD dentro del Estado de California (Cook, 2022, Elisala et al., 2020; Simpson et al., 2021). Muchos de los Clientes atendidos por el Sistema de Atención del Centro Regional luchan día a día y, a menudo, son ignorados y pasados ​​por alto en aspectos de planificación y preparación comunitaria (Rubin et al., 2019; Villeneuve et al., 2021).

Según el Departamento de Seguridad Nacional (DHS), la preparación para desastres se caracteriza como un ciclo ininterrumpido de eventos que tienen como objetivo reducir las consecuencias negativas sobre la población durante un desastre. Este ciclo de eventos incluye simulacros realizados por gobiernos locales, estatales, federales o tribales, reuniones de planificación y capacitación comunitaria. La preparación también incorpora los materiales de desastre del individuo, como agua, suministros médicos y alimentos adecuados (Cook, 2022). La Cruz Roja Estadounidense (2020) sostiene que una persona está bien preparada cuando comprende la fuerza destructiva de un desastre, tiene un plan de evacuación bien desarrollado y practicado, posee una bolsa de emergencia y se mantiene informada.

Discapacidad Intelectual y del Desarrollo (I/DD)

La Ley Lanterman, junto con la Sección 4512 del Código de Bienestar e Instituciones de California (WIC), se utiliza para definir I/DD y establece cinco categorías que pueden calificar a una persona para los servicios de un Centro Regional (IRC, 2022). Por lo tanto, la Ley Lanterman y la Sección 4512 de WIC identifican formalmente que una persona diagnosticada con trastorno del espectro autista (TEA) o un cociente intelectual (IQ) de 70 o menos tiene una discapacidad intelectual (ID), así como las personas diagnosticadas con epilepsia o parálisis cerebral. (CP) como discapacitados del desarrollo (DD). Los mencionados anteriormente pueden recibir servicios del Sistema de Atención del Centro Regional después de que se haya establecido la elegibilidad. Una persona con una afección similar o que requiere un tratamiento similar al coeficiente intelectual inferior a 70 también se clasifica como ID, lo que se conoce como la quinta categoría de elegibilidad (Cook, 2022; Lanterman, 2021; WIC 4512, 2021). Una persona con una I/DD sustancial tendrá dificultades para aprender y comunicar necesidades, identificar peligros, carecer de movilidad y, a menudo, requerirá asistencia profesional para autodirigirse, identificar peligros en la comunidad y vivir de forma independiente (Cook, 2022; IRC, 2022).

Importancia de los grupos focales

A menudo, se proporciona poca o ninguna advertencia cuando ocurre un desastre, y los cambios imprevistos junto con la ausencia de una preparación exhaustiva para desastres causan preocupaciones de seguridad dentro de la comunidad I/DD (Cook, 2022; Ducy & Stough, 2021; NCDP, 2021). Dentro de California, los veintiún Centros Regionales, su red de proveedores de servicios y el Departamento de Servicios de Desarrollo (DDS) del Estado de California atienden a más de 400,000 personas desde el nacimiento hasta el final de la vida con un I/DD que pueden verse afectados negativamente en un desastre.

Un temor legítimo de la comunidad I/DD es que sus necesidades básicas no serán satisfechas en tiempos de crisis. Estas necesidades incluyen una planificación adecuada para desastres, capacitación, comunicación efectiva en el idioma principal y simulacros que a su vez promuevan la preparación para desastres. La comunidad I/DD debe ser incluida en todas las facetas de la preparación para desastres para apoyar la preparación para un desastre natural o provocado por el hombre antes de que ocurra. Esta inclusión puede empoderar a la comunidad I/DD en la creación de planes integrales de desastre que salvarán vidas (Black & Draper, 2019, Cook, 2022, Elisala et al., 2020; Simpson et al., 2021).

Grupos de enfoque

Los grupos de enfoque en persona se llevaron a cabo en la ciudad de San Bernardino, Blythe, Victorville y Rancho Cucamonga, CA. La sesión de San Bernardino utilizó un intérprete certificado para sordos para facilitar el proceso. No hubo cuidadores en los grupos focales para garantizar que se escucharan las voces de los participantes. A los participantes se les hicieron catorce preguntas abiertas en el mismo orden para cada grupo focal. Las preguntas fueron diseñadas específicamente para desencadenar una conversación con los participantes para ayudar en el proceso de recopilación de datos.

Se recopilaron datos de treinta y cinco clientes de IRC de 18 a 57 años con un caso de IRC activo. Además, los participantes asistieron a un programa basado en la comunidad o empleo apoyado financiado por IRC. Los participantes también vivieron de forma independiente con o sin el apoyo del IRC o en una pensión y cuidados autorizados. El idioma principal de tres de los participantes era el lenguaje de señas estadounidense (ASL) y vivían en una pensión y cuidado mientras asistían a un programa diurno para adultos.

Resultados

Con base en la interacción con los participantes del grupo focal y las experiencias vividas que compartieron, se presentan respetuosamente los siguientes resultados.

En general, los Clientes no están adecuadamente preparados para un desastre natural o provocado por el hombre a pesar de los esfuerzos continuos para ofrecer información, capacitación y orientación del IRC.

Participantes que habían recibido capacitación

En un grupo de enfoque en particular, todos los Clientes habían asistido a una clase de preparación para desastres, tirador activo el mes anterior. Esos Clientes habían olvidado o desconocían muchos de los puntos de capacitación presentados, no se habían registrado para recibir alertas de corte de energía por seguridad pública (PSPS) y ninguno recordaba para qué IRC usó el sistema de notificación masiva Everbridge. Además, la mayoría de los Clientes del grupo no sabían dónde reunirse con la familia en caso de que ocurriera un desastre natural o provocado por el hombre. En una nota positiva, todos los Clientes que habían asistido a la capacitación del IRC habían recibido una bolsa de emergencia de preparación para desastres proporcionada por una subvención de la Fundación E. Rhodes y Leona B. Carpenter.

Clientes D/HH

Debido a los desafíos lingüísticos asociados con el síndrome de privación del lenguaje, un problema bien documentado que enfrenta la comunidad sorda y con problemas de audición, y a menudo exacerbado por discapacidades intelectuales y del desarrollo, se pusieron a disposición copias impresas de los elementos relacionados con las preguntas con anticipación para minimizar la falta de comunicación. . Un intérprete certificado para sordos (CDI) y un equipo de intérpretes de ASL estuvieron presentes para facilitar una comunicación eficaz. El Especialista en D/HH del IRC se dio cuenta de que algunas preguntas de los grupos focales eran difíciles de traducir de manera efectiva en un lenguaje visual-espacial desde un lenguaje hablado sin contextos visuales adicionales o sin ampliar los detalles. Dos de tres Clientes demostraron repetidamente que no entendieron las preguntas y duplicaron las respuestas de sus compañeros. Además, necesitaban indicaciones visuales útiles o preguntas reformuladas de los facilitadores para producir mejor las respuestas.

Los hallazgos de este grupo focal son preocupantes. Ninguno de los Clientes tenía un teléfono inteligente y no estaría preparado para pedir ayuda en casos de emergencia. No sabían de la opción de enviar mensajes de texto al 911 ni de Everbridge, ni de cómo registrarse para recibir alertas de PSPS. Se preguntó a los Clientes por qué no tenían un teléfono inteligente. Dos Clientes citaron la falta de asequibilidad como razón, y otro dijo que no se le permitió tener uno y se sorprendió al saber que los teléfonos son accesibles. Esos Clientes expresaron interés en capacitarse en el uso de teléfonos inteligentes y servicios de retransmisión de video (VRS). Además, ninguno de los Clientes entendió la importancia de los sistemas de alarma estroboscópica que se instalaron en su tablero y atención, confundiéndolos con alarmas intermitentes destinadas a despertar a los clientes y no como un sistema de notificación de emergencia. Los Clientes no sabían qué hacer más allá de realizar simulacros básicos de incendio y terremoto e indicaron que necesitarían apoyo externo para guiarlos a un lugar seguro.

En general

En general, los Clientes que participaron en el grupo de enfoque identificaron muchas barreras. Una de esas barreras fue la incapacidad de tener dinero extra para colocar en la bolsa de viaje. Además, los Clientes no tenían la medicación adicional necesaria para colocar en la bolsa de emergencia. Los clientes que usaban anteojos dijeron que no tienen un par de anteojos de repuesto. Aquellos Clientes que no habían recibido una bolsa de viaje del IRC mencionaron que el costo de comprar o construir una bolsa era demasiado alto.

Al explorar los alimentos y el agua requeridos para estar preparados para un desastre, muchos de los Clientes no tienen el agua, los alimentos u otros suministros necesarios para mantenerlos por un período de más de siete días. Finalmente, los Clientes desconocían la existencia de muchos sistemas para asegurarse de estar al tanto de PSPS, evacuaciones o desastres pendientes.

Acción a ser tomada por el IRC

Comité Asesor de Preparación para Desastres

IRC creará un comité asesor de preparación para desastres compuesto por clientes, proveedores de servicios y el Coordinador de Servicios de Emergencia (ESC). Además, este comité estará dirigido por defensores de los clientes del IRC que hayan recibido la capacitación adecuada en preparación para desastres, para ayudar al ESC en todos los aspectos de la creación de materiales de capacitación claros y concisos.

Capacitación de tirador activo y desastres entre pares para clientes de IRC

Los defensores de los clientes del IRC pasarán por un proceso de formación de formadores dirigido por el Gerente de participación comunitaria y el ESC del IRC. Una vez capacitados, los defensores del cliente crearán una presentación que cubra la capacitación en preparación para desastres. Además, se desarrollará el entrenamiento del tirador activo utilizando el modelo Correr, Esconderse, Luchar. Ambas capacitaciones serán en un lenguaje simple e impulsadas por videos, en inglés y ASL, e historias personales utilizadas para educar e involucrar a los clientes de IRC.

Corte de energía de seguridad pública (PSPS)

Los eventos de corte de energía por seguridad pública (PSPS) pueden poner en peligro a las personas que dependen de la electricidad para los dispositivos de tratamiento debido a fallas en los equipos (Molinari et al., 2017). La falla del equipo suele ser Equipo médico duradero (DME), como sillas de ruedas eléctricas, máquinas de oxígeno, camas eléctricas, dispositivos de comunicación adaptativa o medicamentos nebulizados para tratamientos respiratorios (Cook, 2022; Webb et al., 2021).

El ESC del IRC revisará y actualizará cómo se comunican los Clientes y se preparan para un evento de PSPS. Además, el IRC renovará la capacitación PSPS proporcionada a los clientes, el personal y los proveedores. El ESC del IRC explorará recursos genéricos para garantizar que los Clientes que usan DME o medicamentos nebulizados tengan una batería de respaldo.

Los defensores de los clientes del IRC, en colaboración con el ESC, realizarán capacitaciones con los clientes del IRC, los padres, los cuidadores, los proveedores y las partes interesadas de la comunidad sobre cómo acceder a las alertas de PSPS. Esta capacitación se ofrecerá en persona y virtualmente según sea necesario durante todo el año.

Página de recursos de servicios de emergencia inlandrc.org

En nuestros esfuerzos por ayudar a nuestros Clientes a prepararse para un desastre natural o provocado por el hombre, el IRC reconoce que la preparación para emergencias como concepto debe presentarse de una manera que sea fácil de comprender, de fácil acceso y que se aliente constantemente. Como una de las primeras interacciones que muchos tendrán con las iniciativas de preparación para emergencias en el IRC, la página de recursos de ESC pretende ser una plataforma que incorpore una introducción a los conceptos básicos de preparación para emergencias, proporcione recursos básicos para que los Clientes se preparen por sí mismos, mantenga a las personas informadas de capacitaciones del IRC e iniciativas de preparación para emergencias y las conecta con el ESC.

Educación Everbridge

Everbridge es un sistema de notificación masiva utilizado por IRC durante situaciones de emergencia para proporcionar información en tiempo real a clientes, proveedores y personal. Everbridge permite que IRC comunique alertas de emergencia, como órdenes de evacuación o advertencias climáticas, información de recursos, como refugios o puntos de distribución de alimentos, y reciba comentarios de los Clientes sobre cualquier necesidad no satisfecha o situaciones amenazantes. Con base en las interacciones de nuestro grupo de enfoque, las discusiones con el personal y nuestro propio uso del sistema, se ha hecho evidente que muchas personas no entienden completamente cómo se usa el sistema, las respuestas esperadas a él, o son conscientes de su existencia en el primer lugar. Como tal, IRC ha comenzado a realizar capacitaciones recurrentes a lo largo del año para Clientes, personal y proveedores sobre el sistema y cómo lo usamos. Esto es particularmente importante ya que IRC solo usa Everbridge en respuesta a declaraciones oficiales de emergencia o alertas de canales de emergencia.

Distribución de bolsas de emergencia para desastres

En asociación con el Departamento de Servicios de Desarrollo (DDS) y Disability Rights California (DRC), el IRC ofrece capacitación integral de preparación para emergencias para Clientes en entornos de Vida Independiente (IL) o Vida de Apoyo (SL) que también viven en áreas de riesgo de incendios forestales. La capacitación se ofrece virtualmente en un salón de clases, o en un formato individual a su propio ritmo, así como en persona a través del ESC o los defensores del cliente. Los temas incluyen mantenerse informado sobre emergencias, hacer un plan de emergencia, crear un equipo de emergencia y practicar su plan. Los asistentes a esta capacitación también reciben un kit básico de preparación para emergencias completamente abastecido para ayudarlos con la preparación. Con el desarrollo de esta capacitación, eventualmente esperamos extender su disponibilidad a todos los clientes de IRC.

Tarjetas de comunicación

Los especialistas en acceso para sordos (DAS) y los coordinadores de servicios de emergencia de varios centros regionales se han asociado con los servicios de administración de emergencias del DDS para desarrollar tarjetas de comunicación accesibles y fáciles de usar para todos los clientes del centro regional D/HH. Las tarjetas de comunicación están destinadas a servir como herramientas para proporcionar acceso de comunicación de emergencia a los clientes D/HH para estar informados y actuar rápidamente cuando se transmite información crítica en tiempo real. Las tarjetas incorporan íconos pictóricos con texto adjunto basado en categorías de comunicación básica, necesidades médicas/de salud e información de emergencia para satisfacer las necesidades básicas de comunicación y seguridad, y están diseñadas para ser convenientes en diseño y funcionalidad. La prueba de las tarjetas en cuanto a su efectividad se probará entre los clientes D/HH para permitir cualquier cambio posible antes de su primera distribución oficial. Es posible que se produzca un video instructivo de capacitación en ASL para explicar su propósito y usos.

Capacitación comunitaria D/HH

Es fundamental maximizar el acceso a la comunicación de preparación para emergencias para las poblaciones sordas y con problemas de audición (D/HH). Sin acceso a comunicaciones de emergencia, las personas sordas pueden sufrir lesiones graves o la muerte. Por ejemplo, la comunicación advierte a las personas sobre desastres naturales, epidemias de salud pública y otras emergencias a gran escala, como ataques terroristas; pero las personas sordas y con problemas de audición a menudo quedan excluidas de la comunicación antes, durante y después de las emergencias. Otro desafío a considerar es que las necesidades de comunicación de las poblaciones sordas y con problemas de audición varían según el nivel de pérdida auditiva y la orientación cultural. Dado que los socorristas a menudo no saben cómo comunicarse con personas con barreras de alfabetización, idioma, cultura o discapacidad, educar y empoderar a los clientes y familias D/HH para que tomen más medidas puede fomentar la resiliencia y abordar la falta de acceso a la comunicación. durante una emergencia (Engleman, 2012).

Brindar varios talleres en asociación con las organizaciones comunitarias (CBO) y el personal de servicios de emergencia para personas sordas sobre preparación para emergencias puede aumentar la capacidad de los clientes de IRC para estar mejor preparados y seguros antes de que ocurran emergencias reales. La capacitación debe incluir actividades prácticas, como juegos de roles durante escenarios simulados, cómo empacar su bolsa de emergencia, cómo dibujar un mapa para la evacuación y cómo usar tarjetas de comunicación o escribir mensajes previos para los socorristas. Esta capacitación les permite a los Clientes la capacidad de usar sus manos, aprender y estar listos. Las familias pueden ser invitadas a apoyar a sus Clientes.

Al trabajar con organizaciones comunitarias para personas sordas, el personal de servicios de emergencia obtiene simultáneamente experiencia práctica en el compromiso con las diversas poblaciones sordas y con problemas de audición y recibe capacitación cultural. La capacitación cultural puede ser proporcionada por un especialista cultural del IRC o por capacitadores sordos con experiencia en sistemas de respuesta y acción de emergencia.

Lecciones aprendidas de la tormenta de nieve de 2023

Recientemente, las montañas de San Bernardino experimentaron una tormenta invernal sin precedentes que dejó caer más de 100 pulgadas de nieve en el transcurso de aproximadamente una semana. La tormenta forzó el cierre total de la montaña, lo que significa que se cerraron todas las carreteras de acceso a las comunidades de montaña y no se permitió viajar en ninguna dirección. Varias comunidades de montaña se vieron obligadas a refugiarse en el lugar hasta que los equipos de emergencia pudieran despejar los caminos para permitir el acceso, y muchos en esas comunidades se encontraron sin suministros adecuados de alimentos o medicamentos. En la comunidad de Crestline, la única tienda de comestibles en el área se derrumbó debido a la acumulación de nieve. Además, varias comunidades sufrieron cortes de energía durante temperaturas bajo cero.

Este es un buen ejemplo de cómo las situaciones de emergencia, incluso con aviso previo, pueden agravarse para afectar a las personas dentro de la comunidad I/DD de manera desproporcionada, por ejemplo, personas que dependen de dispositivos médicos eléctricos, sensibles a temperaturas extremas o dependientes de fuera de la atención médica, fácilmente podrían verse marginados durante este tipo de eventos. Sin embargo, con una simple preparación, muchos de los problemas que enfrentaron los residentes de las comunidades montañosas durante la tormenta podrían haberse mitigado fácilmente. El hecho de que la tormenta tomó a tantos desprevenidos, incluidos los socorristas, muestra un gran margen de mejora en términos de concientización y prácticas de preparación para emergencias, especialmente dentro de la comunidad I/DD.

Conclusión

Las personas dentro de la comunidad I/DD a menudo viven aisladas de la población general, luchan día a día y con frecuencia son ignoradas y pasadas por alto en muchos aspectos de la planificación y preparación de la comunidad (Cook, 2022; Rubin et al., 2019; Villeneuve et al. al., 2021). Además, está bien establecido que las personas con I/DD tienen limitaciones considerables que impiden su capacidad no solo para responder a un desastre natural o provocado por el hombre, sino también para prepararse para uno (Black & Draper, 2019). Además, el IRC reconoce plenamente la falta de preparación general en la comunidad D/HH y se dedica a disminuir esta disparidad durante el próximo año con las acciones propuestas a tomar.

Durante un desastre natural o provocado por el hombre, las comunidades locales quedan inmovilizadas por los daños a las infraestructuras críticas, lo que a su vez pone en peligro a los residentes. Recientemente, las montañas de San Bernardino experimentaron una extraordinaria tormenta invernal que dejó caer más de 100 pulgadas de nieve en el transcurso de aproximadamente una semana. La tormenta forzó el cierre total de la montaña, lo que significa que se cerraron todas las carreteras de acceso a las comunidades de montaña y no se permitió viajar en ninguna dirección. Esta tormenta de nieve inesperada expuso preocupaciones de seguridad dentro de la comunidad I/DD y reveló una falta de preparación.

La mayoría de los sistemas de respuesta a emergencias están creados para personas que pueden leer, hablar, oír, ver y moverse. Los aportes directos de la comunidad I/DD nos ayudan a identificar y abordar las disparidades en estos sistemas. Por lo tanto, el IRC proporcionará materiales informativos, capacitación y eventos que aborden las necesidades únicas de la comunidad I/DD.

El compromiso del IRC de preparar a aquellos a quienes servimos es un objetivo notable a medida que la agencia avanza hacia el año fiscal 23/24. Además, el IRC cree de todo corazón en un enfoque de responsabilidad compartida para la preparación ante desastres. Esto requerirá que los Clientes, proveedores, padres y CBO utilicen la información proporcionada, asistan a la capacitación cuando se ofrezca y utilicen el conocimiento proporcionado antes de que ocurra el desastre. La comunidad I/DD debe estar preparada y comprender el poder de un desastre natural o provocado por el hombre no solo para reaccionar, sino también para sobrevivir y recuperarse (Dutta, 2017).

 


Referencias

ARCO. (2022). Cómo prepararse para emergencias.

Negro, K. y Draper, P. (2019). Nada sobre nosotros, sin nosotros: un programa de preparación inclusivo para toda la comunidad desde el inicio hasta el mantenimiento. Revista de continuidad comercial y planificación de emergencias, 13(2), 136-149.

Cocinero, C. (2022). Investigación de procedimientos y protocolos operativos de emergencia en el sistema de centros regionales en California: un estudio de caso explicativo cualitativo

Departamento de Seguridad Nacional. (2021). Desastres naturales.

Elisala, N., Turagabeci, A., Mohammadnezhad, M. y Mangum, T. (2020). Explorando la preparación, las percepciones y las experiencias de las personas con discapacidad ante los desastres en Tuvalu. PLoS ONE, 15(10) https://doi.org/10.1371/journal.pone.0241180

Engelman, Anna. (2012). Abordar las disparidades en la comunicación de emergencia con personas sordas y con problemas de audición: competencia cultural y preparación para los socorristas

IRC. (2021). Coordinador de Servicios de Emergencia (ESC). https://www.inlandrc.org/careers/

Kelman. (2020). Desastre por elección: cómo nuestras acciones convierten los peligros naturales en catástrofes. OUP Oxford.

Molinari, NAM, Chen, B., Krishna, N. y Morris, T. (2017). ¿Quién está en riesgo cuando se va la luz? La población dependiente de la electricidad en el hogar en los Estados Unidos, 2012. Revista de Gestión y Práctica de la Salud Pública, 23(2), 152.

Rubin, IL, Falk, H. y Mutic, AD (2019). Desastres naturales y poblaciones vulnerables: un comentario. Revista Internacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano, 12(4), 303-318.

Simpson, N., Pérez, R. y Goldberg, M. (2021). Entrevistas semiestructuradas sobre preparación para desastres y emergencias para personas con discapacidad en dos estados de México. Riesgos naturales, 106(1), 1037. https://doi.org/10.1007/s11069-021-04508-z

Villeneuve, M., Abson, L., Pertiwi, P. y Moss, M. (2021). Aplicar un marco de capacidades centrado en la persona para informar acciones específicas sobre la reducción del riesgo de desastres que incluya la discapacidad. Revista Internacional de Reducción del Riesgo de Desastres, 52 https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.20 20.101979

Webb, E., Balaji, L., Nathanson, LA, Balsari, S. y Dresser, C. (2021). ¿Quién está en riesgo en un clima cambiante? Mapeo de poblaciones de pacientes dependientes de la electricidad en una ciudad costera. Revista médica de Rhode Island (2013), 104(9), 14-19.

Publicado por:

Dr. CJ Cook, DBA

Como administrador del programa, CJ es responsable de la supervisión proactiva de varias unidades dentro del IRC, incluida la gestión comunitaria, el acceso y la equidad de los servicios, y la capacitación y el desarrollo. La supervisión de CJ se extiende al acceso lingüístico y la competencia cultural (LACC), las organizaciones comunitarias (CBO), la equidad en la compra de servicios (POS) y el proyecto de indicador básico nacional (NCI). Además, CJ tiene la tarea de gestionar el contrato de desempeño del IRC con el DDS y supervisar los servicios de emergencia.

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